全體教師在線參會
學習教育法修訂案
學習研討
新學期動員教育
教研分析形勢
淺秋的風雨，溫潤著校園的空氣，又是一年開學季。
新學期伊始，為了統一凝聚全體教職工思想，使大家以良好的精神面貌和嶄新的工作狀態投入新學期各項工作，8月31日，鄭州四中各年級分別召開教學工作會，分析年級形勢特點，研討線上教學方法，安排部署新學期各項工作，努力實現新學期各項工作開好頭、起好步、上臺階。
高三：認真研究數據 扎實有效教研
高三年級作為畢業班，學習任務重。8月31日上午，高三年級召開線上調考分析暨教育教學工作會，年級主任肖攀登首先分析年級面臨的形勢，鼓勵年級教師要振奮精神、鼓足干勁，要教育引導學生要迅速進入狀態，以良好的節奏迎接高三學習生活。在提高教學質量上，肖攀登希望年級教師能認真研究調考數據，關注數據反映的問題，分析問題產生的原因，抓準薄弱環節，提出應對舉措，與學生一起共同努力縮小差距；同時要關注各個班級的目標學生，認真調研學生情況，查找個性化問題，制定相應措施，力爭下次考試能夠穩中有進。
教務處張林輝副主任在會上希望高三年級教師要根據調考找原因、想對策，組織進步學生分享線上學習經驗，鼓勵退步較大學生迎頭趕上。在備課組教研層面，張林輝希望能夠研討進度安排，扎實有效教研。劉繼勛副校長希望高三老師們要緊盯目標群體，看到目標學生學科未達到相應高度，備課組和班主任團隊根據問題尋找原因，增強自身信心，吸取經驗教訓，在堅持不懈實踐中解決工作中存在的問題。
高二：縱橫維度對比 提升網課精度
高二是承上啟下的一年，是學生成績分化的分水嶺。9月1日下午，高二年級全體教師召開了新學期第二次教師線上會。年級主任曹付祥帶領全體教師首先學習了新修訂教育法，和大家一起共同領悟國家新的教育方針政策，指導教師一線教學工作。隨后，曹付祥主任通過縱橫等多維度對比，分析了全年級各層次同學的整體成績、各班的具體成績，希望班主任和任課老師對本班學生成績作進一步深入分析，有針對性地開展下學期教學工作。針對線上教學，曹付祥主任建議：一是努力提升網課精度，二是要細致安排課堂節奏，三是要提升管理學生效度，四是要努力開拓互動反饋渠道。維持學生學習積極性，在家長陸續返工、教師不在現場的情況下加強線上學習監管。德育處李文彬副主任圍繞線上教學建議老師們要重點關注扭轉學生和家長思想認識不足的問題，著力解決線上學習監管不到位問題，與家長一起做好家校協同工作。會上，李應順副校長結合當前疫情形勢，建議老師要積極引導學生養成良好作息習慣，及時認真檢查學生上課情況，做好反饋和跟蹤；班主任要更加重視班會、家長會和開學第一課，做好學生和家長的思想工作。同時希望老師們貫徹課改精神，把自習課還給學生，認真備課，不打無準備之仗。
高一：關注學生狀態 把握授課特點
受新冠病毒疫情影響，高一新生秋季開學線上報道、線上分班，為做好高一新生開課準備，在高一年級教師會上，教務處副主任張曉利給全體高一教師分享了使用釘釘進行網絡授課的一些經驗和要求。張曉利希望全體教師在線上授課時一定要把握線上授課特點，針對線上授課互動效果不好，檢測效果不佳等現實問題，要重質重效，課堂少而精，做好整合和篩選。同時要上好銜接課，兼顧循序漸進與由淺入深的原則，整合和篩選課本知識點；其次作業布置要精選、適量，作業批改要巧用評語，借助文字留言、釘釘語音、微信視頻等方式，及時進行共性錯誤的講評和重難點的總結和點撥，為學生提供具有針對性的評價和指導。
會上，王政強副校長針對教師任課安排及年級團隊安排、2024屆的學生情況、學生的奮斗目標、2024屆年級管理教育教學原則及策略等方面做了具體介紹?？傮w來說，2024屆生源整體較好，但存在生源不平衡的問題。培養“肩負民族振興使命、心系人類美好未來”的學生作為我們四中的育人目標，也是我們高一全體教師的奮斗目標。因此，教師要具有責任意識和大局意識，重視學生和學科方面的研究。關注學生的心理問題，關注新高考、新教材、新評價。重視聽課、做題、寫卷規范，創建科學有效的課堂，密切關注學生的思想狀態、學習方法、思想意志、心理素質。
精準定位破難題，精心施教促提升。鄭州四中各年級通過集中教研為新學期全體教師的教育教學工作確立了目標，指明了方向，為做好新學期教學工作注入了強心劑，也為全體學生線上學習提供了新保障。在新學期，在全體師生的共同努力下，我們的教學工作必將穩步開展，開啟新篇章！
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